课程介绍
课程大纲
具体章节
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日常管理中的问题-应对策略

课程背景

各类问题的应对与管理,是管理者的常态工作,每天都在考验他的能力与经验。既不能耽误正事,也不能伤害员工热情,更不能造成负面影响。对问题管理的姿态、管控的尺度、有效解决的方法,不仅关系到业务与工作能够正常进行,更影响力到管理者的声望。

问题处理对策,是无数经验与教训换来的,积淀到中年以后就会得心应手地应对。时不我待,中青年管理者在学习本课程后,也能够获取众多管理者的经验,轻松与准确地处理各类工作中的问题。

课程收益

 问题分类的技巧。 工作不能耽误,人员与时间有限。就要快读判断-哪类问题可以忽略、那些问题需要快速处理,那些问题必须集中精力解决。睿智的管理者,前进与改善两不误,高效率面对各种问题,呈现出高绩效的管理能力。

 问题应对与处理。 本课程主要介绍日常业务问题的处理技巧。(须下大力量解决的问题,另课)。重大问题、业务问题、新发问题、执行问题等管理者常见的问题,分析院内、给与对策、步骤方法。学后就会用。资深的高明的管理,使工作执行力强,员工信任。

 管理问题的应对。 面对员工工作时的偏差与懈怠,了解问题的原因,分清问题的责任,才能够有效应对。分析团队问题的现象与原因,明确执行问题的责任,才能够采取有效的对策。这是管理准确性的关键,每个管理者都非常重视。

 

学员对象

 适合企业。行业无要求。中等以上规模。

 适合学员。中层管理者;较适合中层后备、基层主管。

 不适合。基层员工。


课程大纲

前言

§ 影响工作、影响心绪-哪些是问题。

§ 什么是问题

§ 分析问题-采取对策的前提

第一:问题定性分析-必要与急迫性

§ 问题定性-解决的必要性

§ 问题定性-解决的急迫性

§ 解决问题-策略选择

第二:各类问题-分轻重,处理对策

§ 工作障碍-必须迅速处理

§ 问题分类的对策

第三:重大问题-先处置,再行处理

§ 重大问题-责任感、领导力

§ 重大问题,解决的经验

第四:业务问题-恢复正常,为首要

§ 突发/临时问题-积累的爆发

§ 现场/业务问题-有效处理的经验

§ 频发问题,原因筛查-4W1H

第五:新发问题-反复练习,要适应

§ 工作要求的变更-新发问题

§ 新发问题-处理的经验

第六:执行问题-原因责任,要分清

§ 职能/执行问题-可能在员工,可能在管理

§ 管理/执行问题-原因

第七:执行保障-管理者,自我改善

§ 管理者,管理意识问题-弥补

§ 管理者,管理技术问题-表现与应对

§ 管理者,管理方法问题-优化

第八:执行推动-分策略,应对问题

§ 员工问题-能力有级别,苦练才可靠

§ 协作问题-特性与对策

§ 员工冲突-处理对策

§ 预防矛盾-建立信息机制(报.联.商)

 

 

 

 

讲师资历

阎金岱老师  中高层管理实战专家

30年以上政府单位与国企管理经验

13年以上政府部门工作经验

15以上咨询培训管理经验

曾任:天津市政府某单位 | 主任科员

曾任:某国企集团 | 副总、总经理

讲师理念:

管理是人文科学系统技术,有内在规律性——培训要介绍规律

各类企业、各种情况,显现为独有的模式——经验可应用实践

擅长领域:团队建设管理、中高层管理技能提升、领导力修炼、公文写作、员工激励、执行力、问题分析解决

 

实战经历:

◆ 八四届南开大学历史系——人文科学、历史经验、国学积淀、系统逻辑……

◆ 政府部门工作十余年——行政事务、公文写作、沟通说服……

◆ 国企集团公司任总经理——战略规划、运营管控、管理体系、处理难题……

 

多种见识积淀:

组建多种类型企业——体系建设、人员管理、目标管控、运营协调……

各类企业体系交往——与德企合作,对日韩企业培训,各类企业咨询……

各类课题经验教训——发展战略、组织建设、流程制度、人力资源、企业文化……

 

前言

10分40秒

第1讲 问题定性分析-必要与急迫性

22分50秒

第2讲 各类问题-分轻重,处理对策

13分41秒

第3讲 重大问题-先处置,再行处理

17分55秒

第4讲 业务问题-恢复正常,为首要

19分54秒

第5讲 新发问题-反复练习,要适应

13分08秒

第6讲 执行问题-原因责任,要分清

08分58秒

第7讲 执行保障-管理者,自我改善

11分25秒

第8讲 执行推动-分策略,应对问题

13分49秒

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317

porwwe

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98天前

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