常驻地
上海市
课程
6
案例
138
累计授课
0
◆ 观念:树立全新的绩效管理观,明确绩效管理的意义,理解教练式绩效辅导的意义; ◆ 技能:掌握绩效反馈两大核心模型(WD和SOLO),以及绩效辅导三大技术(GROW,EGAN,三维倾听和提问),重点解决绩效管理只会理事不会管人的问题,从根本上解决管理难题; ◆ 觉察:认知自我,探索自身的思维和行为模式,通过提升对自己的洞察和对他人的理解,不断排除自己对绩效管理过程中艰难对话的内心阻碍; ◆ 领导力:学习成为员工的教练、合作伙伴或导师,指导和支持着员工的工作和个人成长;通过课程学习与研讨提升教练领导力,不断激发自我和员工的无限潜能。
授课对象:大中型企业中层管理团队、小型企业高层管理者
● 理解管理自我与解决问题、驱动团队之间的关联性; ● 学会分离问题,从而掌握更多资源,让管理更高效; ● 学会为自己采取干预手段并适时转换思维,成为自己的教练; ● 运用团队思维,形成互补支持系统,现场定制“团队领导使用指南”; ● 应用“领导力平衡罗盘”突破发展瓶颈,现场定制“自驱领导力使用说明书”;
授课对象:企业中高层管理者
● 掌握敏捷沟通理念,认知自我沟通偏好; ● 排除内心障碍,充分发挥优势,现场定制“敏捷沟通操作手册”; ● 掌握敏捷沟通黄金三角模型,解决沟通有形无实的尴尬; ● 掌握“聚焦利益谈判模式”,突破阻碍,解决互相协作、交互赋能等难题; ● 掌握9大沟通场景实战技术,360度修炼提升沟通效能。
授课对象:大型企业中层管理管理者,小型企业高层管理者
◆ 心态:认知自我,由内而外,发现优势,排除内心障碍,快速提升演讲状态; ◆ 应用:对外客户展示、对内汇报工作、内部管理、外部沟通,处处游刃有余; ◆ 技能:从演讲的内容、结构、风格、状态四个维度提高演讲力的“内、外、型、神”,全方位装备自己的演讲力和领导力武器库。
授课对象:大型企业中层管理者,中小型企业高层管理者
● 理解期望协同的重要性及其与统一目标的关联性; ● 学习STARS模型,掌握期望协同的重要情境原则; ● 掌握SCARF模型理论,并能应用于期望协同的执行过程; ● 掌握期望协同和目标统一6步法,有效统一目标、达成共识; ● 应用“领导力平衡罗盘”排除期望协同过程中的内心阻碍,实现自我突破。
授课对象:企业中层管理者
● 学习教练辅导技术,提升授权赋能执行力; ● 掌握有效授权六步法,做到授权有章有法; ● 理解授权赋能的内涵,认识到授权对于管理者实现自我突破的价值; ● 应用“领导力罗盘”完善自我认知,排除内心障碍,为自身的授权赋能; ● 运用有效授权技术,赋能团队,借力“领导力罗盘”确定发展目标,制定更为实际有效的发展策略与行动计划。
授课对象:中层管理者
现在就让线上线下混合式营销搭建起来,驱动业绩增长