课程详情
讲师资历
| 授课时间 |
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| 授课对象 |
企业中高层管理者 |
| 授课方式 |
内训 |
课程背景
组织管理过程中出现的诸多问题，往往都与领导力水平低下相关。于是每一个追求卓越的管理者，都渴望不断提升领导力。可是在学习了诸多领导力理论和技术之后，他们却遗憾地发现自己在管理实践中依然困难重重。究其背后原因便发现，这种单纯的知识灌输，只能带来外在的改变，却鲜有突破，从而很难真正实现领导力的发展。想要成为一个高效的领导者，我们首先要学会领导自己，这种自驱领导力，能使我们由内而外，真正拥有强大的力量。
从“敏捷领导力”的视角而言，我们需要用“对人不对事”的思路来解决问题。而更为重要的是，每一位管理者需要有一个超脱自己的外部视角，发现自己领导力的盲点，不断向内探索，并且运用团队思维来面对问题，让整个团队的智慧都成为我们的支持系统。
本课程旨在助力管理者运用“领导力平衡罗盘”发现自身领导力发展的内在阻碍，由内而外地完善自我认知，了解自身的优势与劣势并顺势而为，探索领导力发展的真正着力点；并在此基础上形成真正的自驱领导力，从而改变自己，进而驱动团队，改变组织，最终实现组织与个人的双赢。
课程目标
● 理解管理自我与解决问题、驱动团队之间的关联性；
● 学会分离问题，从而掌握更多资源，让管理更高效；
● 学会为自己采取干预手段并适时转换思维，成为自己的教练；
● 运用团队思维，形成互补支持系统，现场定制“团队领导使用指南”；
● 应用“领导力平衡罗盘”突破发展瓶颈，现场定制“自驱领导力使用说明书”；
课程大纲
导入：管理工作的挑战——问题的答案就在你自己身上
1. 为什么员工很难激励？
2. 为什么团队目标很难统一？
3. 为什么“牛人来了”也解决不了团队问题？
4. 为什么团队内部沟通就是不那么顺畅？
5. 为什么KPI设置经常失效？
第一讲：管理自我——转换管理思维
一、思维模式
现场反思：面对以上这些问题，你是否意识到自己已经成为了问题的一部分？
互动讨论：如果遇到了管理问题你首先想到的是什么？
二、管理要学会分离问题
1. 内在分离
1）甩掉拖累-放弃让自己变得完美的梦想
2）握住资源-充分发挥自身的优势
2. 外在分离
1）把事情的正反两面剥离开
2）把重要和不重要的事情分开
案例分享：大卫的故事
三、管理者成长两阶段
1. 向内：管理自我
1）认识自我优势、优势的盲点、劣势
2）知道如何用好优势，限制盲点和劣势的伤害性
2. 向外：管理人和事
现场测评：用“平衡罗盘”发现我的优势和劣势
第二讲：管理自我——让优势更优，让劣势不劣
一、强化优势
1. 觉察优势盲点：优势可能存在的伤害性
1）过度的乐观变成了盲目乐观
2）过度的坚定变成了刚愎自用
互动讨论：优势在何时会变成劣势？
案例分享：是谁造成了团队成员的依赖性？
反思总结：优势的过犹不及
2. 强化优势的策略
策略一：让优势在合适的场景中发挥
a头脑风暴时让“开放”尽情发挥
b在建章立制时让“条理”尽情发挥
策略二：增强“对立面”
a为了避免盲目乐观，要增强乐观的对立面-“谨慎”
b为了避免刚愎自用，要增强坚定的对立面-“开放”
二、管理劣势
1. 追踪我的劣势
互动讨论：劣势的背面是什么？
2. 管理劣势的三大策略
1）策略一：用场景限制劣势的伤害
a避实击虚：认识到“提出需求”是劣势，就不去做销售流程中最后终结者
b以柔克刚：认识到“委婉”是劣势，就不要抢着去做离职面谈
2）策略二：顺势而为，变废为宝（将劣势换一种方法去用也有奇效）
案例分享：爱往回看的王总
3）策略三：利用“团队思维”，找到对的“人”，帮你补足短板
案例分享：仁慈的CEO和刚猛的COO
第三讲：成为自己的教练——自驱领导力修炼6步法
一、自驱领导力心法
1. 自我定位：认识自己
2. 发挥优势：弥补劣势
二、自驱领导力修炼6步法
第一步：设置“暂停键”和“重启键”
1）干预内心OS
2）转换领导力思维
第二步：审视自己的优势、劣势、盲点
第三步：强化优势，让优势充分发挥
第四步：管理劣势，让劣势受到限制
第五步：找到对的“人”，构建互补支持系统
第六步：定制我的领导力使用说明书
1）我的优势与盲点，如何处理？
2）我的劣势，如何处理？
3）打造我的支持系统，如何借力团队优势？
案例分享：部门经理的领导力使用说明书
现场演练：定制我的领导力使用说明书
第四讲：自驱领导力——成就完美团队
一、摆脱个人完美主义
1. 认识个人完美主义的弊端
互动讨论：木桶理论是对的吗？
2. 运用团队思维，打造完美团队
二、用“团队思维”加速发展领导力三步曲
1. 管理者敢于揭示盲点和劣势
2. 促进团队成员互相理解、互相补短
3. 团队共同解决具体问题
三、让团队学习如何高效使用“你”
现场定制：一份给团队成员看的使用指南
1. 我更看重质量还是效率
2. 我更看重结果还是过程
3. 我看重执行还是创新
4. 我喜欢文字沟通还是口头沟通
5. 我喜欢什么时间沟通，立刻还是想好之后
6. 我喜欢你先说结果还是娓娓道来
7. 我的雷区和底线是什么
8. 我擅长什么，你可以得到哪些支持
9. 我不擅长什么，我需要你怎样支持我
四、管理者如何助力团队快速进入高绩效阶段？
视频案例：赛场上的记录--高绩效团队成果展示
大型活动：团队发展阶段 VS 行为特征连连看
1. 各阶段自驱领导力产出的6支催化剂
1）形成期到风暴期： 关系催化剂（欣赏优点），任务催化剂（明确任务）
2）风暴期到规范期： 关系催化剂（达成共识），任务催化剂（制定规则）
3）规范期到高产期： 关系催化剂（促进开放），任务催化剂（鼓励反思）
2. 各阶段自驱领导力的4个核心功能
形成期-指导，风暴期-教练，规范期-支持，高产期-授权
五、团队自驱领导力发展规划
1. 大型活动：领导力平衡罗盘动态展示（团队罗盘）
1）领导力优势分析：
决策优势--分析与直觉都强，说明面对复杂情形时团队决策高效
沟通优势--直白与委婉都强，说明在各种场景中团队沟通高效
2）团队合作中潜在风险与挑战
规范风险—条理或灵活偏弱
创新风险—坚持不懈或乐于尝试偏弱
解题策略：通过团队的力量来扬长避短，选择团队中最有优势的成员担纲重任
2. 领导力发展计划
1）我该如何用好自己的优势
2）我该结合哪些团队成员的优势来弥补不足
3）我该如何更高效地领导自我-驱动团队
互动讨论：
