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三高微课-企业场景化微课设计与制作
课程背景
近些年,由于移动互联网、智能手机的普及,企业环境的变革,传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课,而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化,战略、业务的快速调整,岗位、工作内容的快速变动,要求培训内容的快速迭代更新。
在这样的背景下,微课在企业中得到更多的应用和推广。微课具有即时性、真实性、永久性、协作性、交互性及易获取性等特点,可以加速人才培养的进度。但是如何保证微课效率及质量也是内训师培养中的一个重点和难点。 现阶段,很多企业在制作和开发微课中存在内容萃取含金量低,呈现形式枯燥乏味,成果产出效率低等痛点。
本课程正是为了应对以上痛点入手,从对微课的认知开始介绍微课的概念特点以及评判微课好坏的标准,为学员提供一套简单的微课设计和制作的操作流程,从而帮助学员打造出高内涵,高颜值,高效率的“三高”微课,推动企业培训有效融合、促进人才发展与绩效提升。
课程收益
1. 掌握微课的概念、特点及在企业培训中的应用
2. 掌握微课的选题方法,标题和目标的制定方法
3. 掌握微课结构设计的方法,并能够根据微课选题萃取内容
4. 能够通过画面、文字、声音、动画,版式设计等几个方面对微课的呈现进行美化
5. 掌握微课脚本的设计和编写方法
6. 掌握微课的音频制作,视频录制和剪辑的方法
课程对象
需要承担微课开发任务的员工、内训师、领导干部
课程大纲
第一讲:微课的概念及特点
Ø 微课流行的必然性
Ø 微课在企业内的应用
Ø 微课的三个特点
Ø 微课的四种呈现形式
主要解决:如何理解微课是什么及微课的呈现形式有哪些
第二讲:微课的主题设计
Ø 微课选题三原则
Ø 问题解决三角模型
Ø 微课选题的黄金三问法
Ø 如何把不适合的选题改变成适合微课制作的选题
主要解决:如何选择微课开发的选题
第三讲:微课的标题与目标设计
Ø 微课标题制定的三种方法
Ø 微课标题美化的四个方法
Ø 微课目标制定的ABCD法
主要解决:如何为微课起一个亮眼的标题并制定一个清晰的目标
第四讲:微课结构的设计
Ø 微课开场的设计方法
Ø 微课内容的萃取方法
Ø 微课内容的逻辑结构设计方法
Ø 重点内容的细节萃取方法
Ø 微课结尾的常见方法
Ø 绘制微课结构图的方法
主要解决:如何萃取内容并完成清晰化的微课结构设计
第五讲:微课脚本与呈现的设计
Ø 微课脚本的呈现形式
Ø 微课脚本的设计方法
Ø 常见的微课呈现存在问题
Ø 微课呈现五大原则
主要解决:微课的脚本输出与呈现设计
第六讲:微课的录制与剪辑
Ø 视频录制软件的操作
Ø AI配音的生成方法
Ø 音频和视频的搭配录制方法
Ø 视频微课的简单剪辑技巧
主要解决:微课的录制与剪辑操作
讲师资历
马腾老师 培训技术实战专家
13年以上世界500强企业培训管理实践经验
武汉理工大学MBA
《中国培训》杂志封面人物(2020年04期)
曾任:中广核-台山核电合营有限公司丨培训经理/高级内训师
→ 专业认证:ACI高级课程开发师|IPTA国际培训师|中国培训发展研究中心高级培训师|金山办公软件KOS大师|东尼博赞思维导图认证管理师|DISC测评顾问
→ 赛事冠军:首届央企“联盟杯”微课大赛全国一等奖、“我有好课程”大赛全国冠军导师(2021)、“千聊杯”职场培训大赛全国冠军(2022)
→ 开发呈现:版权课《三高微课达人》、《橙师TTT》开发者;畅销书《超越》合著者
★ 累计参与开发200多门课程,培养1000+名职业讲师及企业内训师
★ 累计授课场次超过300场,参训学员超过5000人
★ 主导操盘10+个项目:包括数字化培训体系打造与微课开发、内训师体系搭建、企业培训体系建立等
擅长领域:微课设计与开发、课程设计与开发、授课技巧、培训体系搭建、学习地图制定、短视频设计与拍摄、OFFICE办公软件……
实战经验:
老师拥有13年大型央企培训管理的实战经验。擅长内训师培养、培训体系搭建、领导力培训等领域,曾服务于中广核集团、中建七局、南方电网等企业:
▶曾为负责中广核集团-中广核大学教员管理制度、师资队伍的搭建
成果:先后为集团培养教员500+名,开发课程300余门,100%完成集团课程体系建设。同时开展【微课设计与开发】培训70+期,开发微课程700+门。
▶曾主导中广核集团【领导力转型培训】项目的策划与执行
成果:开展领导力培训20+期,管理干部认证率达到100%
▶曾为中建七局开展《培训体系搭建》项目
成果:培养教员40+名,打造30门课程,并完成企业培训体系建设
▶曾为中核凯利集团开展《培训体系搭建》项目,并指导企业建立培训体系
成果:培养教员50+名,打造30门课程,并完成企业培训体系的建立
▶ 曾为武汉武船开展《企业培训体系建立》项目
成果:培养教员30+名,打造20+课程,
▶ 曾为中交四航开展《培训体系搭建》《内训师体系搭建》项目
成果:培养教员30+名,打造20+门课程。
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