员工高效培育：工作经验提升技巧

课程背景

工作经验，是有效开拓工作局面，是预防工作出问题，有效处理与解决问题，从而，稳定与高绩效的工作/业务，少不了丰富的工作经验。矛盾的是，工作经验靠个人吸收，往往参差不齐，而具备工作经验的老员工，大多失去了热情与冲劲。因而，有效提升员工经验的方法，是保障职能、提升业务、团队稳定的重要手段。

口传心授的经验提升，很慢。师傅带徒地传授经验，个性。本课程介绍：管理者系统地提升员工经验的方法，以及系统有效提升骨干员工（后备干部）的方法与步骤。首先保证了团队职能发挥，其次提升团队执行实力，最终是－管理者走到哪儿，都能带出高水准团队。

课程收益

 员工经验提升流程。本课程传授：提升员工经历的方法，以及从经历中汲取经验的方法。避免了：说教式传授接受率低，培训听不进去等困扰。拆分“经验”二字，管理者给与员工经历的机会。并激发/总结经历中，验证有效的方法（经验）

 骨干系统能力提升。 骨干、主管、后备干部的培养，大多看表现，能否成功看自身。使团队基业长青（技术/文化/人才）的愿意难以实现。本课程介绍了骨干培育的流程与项目，是管理者培训干部的有效方法

 流程与方法有效。 员工能力与经验提升方法，骨干与后备干部培养与提升。既是根据现实/未来工作的需要，设置的培养项目，以使员工/骨干能够满足工作的要求。同时，这些流程与方法，经过多个单位实践应用，是系统培训项目的成功成果。

学员对象

 适合企业。行业无要求。中等以上规模。

 适合学员。人力资源部长，培训主管，中层管理者。较适合中层后备。

 不适合。基层主管/员工。

课程大纲

前言

§ 经验－经历，验证。

§ 情况与任务－需要的工作经验。

第一节：工作经验，是经历的收获

§ 经验，是成功的方法

§ 经验靠积累，经历靠锻炼

第二节：岗位轮换，员工增长见识

§ 开拓视野的意义－能做好，能担当

§ 管理者，给机会－岗位轮换，经历

第三节：难度工作，锻炼深度经验

§ 管理者，给机会－难事处置，磨砺

§ 管理者，给机会－临时项目，砺练

第四节：激发潜质，促进快速成长

§ 管理者，帮总结－技术比武，学习

§ 管理者，帮总结－难题悬赏，激发

第五节：汇集经历，系统总结经验

§ 管理者，帮总结－经验汇集，吸收

§ 总结实践得经验－PDCA

第六节：安排经历，根据员工情况

§ 增长下属－工作经验的经历

§ 经验传授，不容易接受

第七节：骨干培养，系统与组织力

§ 考察培养，优秀的主管－项目

§ 培养下属，方式不同

第八节：抓住重点，系统规划能力

§ 解读指令，明确目标－抓住重点

§ 目标管理－抓住重点，突出重点

第九节：职能保障－团建与执行力

§ 执行推动力－关团队，组织与管控力

§ 执行推动力－全方位，推动与领导力

§ 执行推动力－遇困难，稳妥与协调力

第十节：绩效改善，成长与发展力

§ 担当与发展力－做事后，总结与改善力

§ 担当与发展力－做事后，客观的绩效对标力

讲师资历

阎金岱老师  中高层管理实战专家

30年以上政府单位与国企管理经验

13年以上政府部门工作经验

15年以上咨询培训管理经验

曾任：天津市政府某单位 | 主任科员

曾任：某国企集团 | 副总、总经理

讲师理念：

管理是人文科学系统技术，有内在规律性——培训要介绍规律

各类企业、各种情况，显现为独有的模式——经验可应用实践

擅长领域：团队建设管理、中高层管理技能提升、领导力修炼、公文写作、员工激励、执行力、问题分析解决

实战经历：

◆ 八四届南开大学历史系——人文科学、历史经验、国学积淀、系统逻辑……

◆ 政府部门工作十余年——行政事务、公文写作、沟通说服……

◆ 国企集团公司任总经理——战略规划、运营管控、管理体系、处理难题……

多种见识积淀：

◆ 组建多种类型企业——体系建设、人员管理、目标管控、运营协调……

◆ 各类企业体系交往——与德企合作，对日韩企业培训，各类企业咨询……

◆ 各类课题经验教训——发展战略、组织建设、流程制度、人力资源、企业文化……