无PPT式课程开发—基于管理场景的内训师技能提升

课程背景：

企业中的内训师，有许多都是业务骨干和管理者，在日常工作中，一方面需要完成业务工作，另一方面，有可能要担负培训的职责，经常是培训与业务工作同时发生。随着工学矛盾的日益加剧，使得内训师没有专属时间开发课程的情况，已经愈演愈烈，加上内训师经常需要进行走动式管理，培训场景的随机性，设备投影仪等条件不一定满足等等，使得带PPT的课程，往往容易陷入无用之地。

因此，内训师迫切需要一种能够快速开发，快速实施的课程开发模式，来与实际业务相结合，快速开发精品小课，快速实施进行授课，并且不受场地条件的限制。

有这样的开发模式吗？有的，《无PPT式课程开发》就是为此而生。

作为一门精品小课，《无PPT式课程开发》本着方便内训师进行快速开发的初衷进行设计，基于教学设计原理进行趣味讲授，让内训师能快速掌握课程开发实施的敏捷要领，让培训工作真正助力业务发展。

课程目标：

1、五分钟，掌握一个敏捷课程开发的关键节点技巧

2、一杯咖啡的时间，掌握一套快速课程开发的技术

3、让你真正践行内训师的职责，提升能效教学相长

课程对象：

1、企业内部的中级内训师

2、对学习技术感兴趣的管理者

课程亮点：

1、矩阵式架构走动式线条管理下的内训师真实心得

2、一个框架四个步骤，开发教学快速连贯一气呵成

课程收益：

价值1：学会快速搭建课程框架

价值2：学会基于体验的教学法

价值3：懂得管理与培训的结合

价值4：提高内训师工作的效率

课程大纲：

第一节：主战坦克搭框架

1、何为课程框架

2、如何快速建框

3、主战坦克特征

第二节：主题导入两件事

1、主题导入目的

2、导入的两件事

3、两事顺滑过渡

第三节：实战经验带干货

1，流程列表法则

2，五色填充要领

3，多知识点排列

第四节：扩展探索来强化

1、探索两种方式

2、团队共创模式

3、挑战课题模式

第五节：课程总结力升华

1、课程总结要务

2、五三一总结法

3、课程价值升华

讲师介绍：王传庆老师  原润建通信学院(上市)执行院长

敏捷·传帮带教练

12年企业大学与组织发展管理经验

广西大学工商管理硕士

PMP国际项目管理认证专家

曾任：润建通信学院（上市）丨执行院长

曾任：联想软件集成商丨项目经理

曾任：美国Ligo（力高）丨培训经理

累计研发835门业务类专业课程，360门微课以及实战型精品课程

讲师理念：快速拥抱变化，努力实现更“敏捷”的管理形态与人才发展模式。

企业敏捷管理培训体系搭建者，累计为企业培养近1000名管理者，并为企业定向输送人才

曾用6个月实现润建通信培训体系“0-1”的快速搭建，并完成企业大学3W+名学员规模，累计输出184名项目经理，65名储备干部，班组长117名，管理培训生210人，中高层精英管理人员110人，完成企业26省业务扩张所需的管理人才的定向输出。

专业核心人才赋能与培育导师，累计授课677场，4万+学员，培育2500位管理精英

➳曾为中国电信讲授《TTT敏捷内训师呈现之道》，返聘9期……

➳曾为中国邮政讲授《EASY极简课程开发与设计》，返聘6期……

➳曾为中国铁塔讲授《情境化带教指导改善技术》，返聘15期……

➳曾为中国烟草讲授《OpenMTP中层管理共创训练营》，返聘8期……