《管理、发展自己-MTP管理者核心管理技能提升训练》

课程背景：

如果把管理人员的层级用人体来做比喻，高层领导相当于头部，基层管理者相当于四肢，而中层管理者则相当于人体的躯干和腰部，他们是企业的脊梁。

在组织运作当中，中层扮演着重要的角色，如果这个层级的员工素质和能力不足，就不可能带领团队完成部门的工作任务，最终会影响企业经营目标的实现。

MTP课程是按照拉姆查兰”领导力发展阶段模型“三个阶段（即管理自我、管理他人、管理业务），根据中国企业特质及标杆企业的关键管理人才的培育经历，以建构主义教学作为指导思想，撷取《管理学》、《组织行为学》管理精华开发的课程。

此课程帮助学员伙伴更好的理解“我是世界“，从而从源头接纳自己、理解中层管理者的扮演的角色，以强大的自律为基础去主动与核心利益人建立信任关系，从而经营伟业理事自若。

课程时间：共7讲， 2小时38分钟

课程对象：中层管理者、储备中层管理者、没有参加系统管理训练的管理层

课程收益

学员通过管理知识和技能的演练，将相关管理技能落实于日常管理工作，以提升企业管理绩效，增强企业核心竞争力，使个人与企业同时受益，实现双赢。

● 理解领导力的发展三大阶段

● 明确中层管理者自身的角色，更好的发挥领导的作用；

● 全方面的管理经营自己，掌握从管理者到职业经理人的方法

● 能识别工作核心利益人，并艺术性的掌握主动建立信任关系的方法

课程大纲

第一步：

课程导入，领导力发展阶段在现实中的应用

第二步：管理者角色认知

第一讲：管理者扮演的角色

1. 管理者心智模式与团队绩效的关系

2. 管理者常见认知失误

3. 当下VUCA环境对管理提出的挑战

4. 管理者扮演的角色

第二讲：管理者具备的能力

1. 管理三大技能

2. 管理者的四大管理方向

第三讲：如何开展管理工作

1. 如何按管理职能开展管理工作

2. 如何按管理全景图开展管理工作

第二步：培养最佳自我管理习惯

第四讲：管理者自律的作用

1. 自我管理是管理他人的基础

2. 管理者如何平衡“高素质下属的对上司的期望“

3. 管理者自我管理的范围

4. 管理者与职业经理人的差别

第五讲：管理者职业化形象及自我管理

1. 内心意愿

2. 产品形象

3. 管理身体

案例研究：华尔街管理者的铁人十项运动会

管理工具：体能测评工具

第三步：培养最佳形成信赖习惯

第六讲：与利益人建立信任关系

1. 管理的本质：正向影响他人完成目标

2. “信任“在企业管理中的重要性

3. 管理者如何提升个人人格魅力？

4. 情感帐户经营

学习活动：如何识别现职位核心利益人并在情感帐户“存款”

5. 上司是管理者的资源中心

6. 管理者如何向上赢得上司的信任

讲师资历：

李远亮

10余年标杆企业管理实战工作经验 兰州大学工商管理硕士 美国卡特彼勒大学认证培训师 中国人民大学认证培训管理师 ACI注册国际职业培训师/课程开发师 日产训（中国）MTP-TTT（6单元版）认证讲师 圆通速递、优速速运、百世速运、快捷速运特邀约讲师/顾问 曾任：顺丰速运集团 | 企划高级经理/总经理秘书/华南培训中心培训经理 曾任：森那美集团（马来西亚最大上市集团）| 工业事业部中国区培训总监 现某大型地产集团丨佛山区总经理

*实战经验：

李远亮老师拥有13年标杆企业管理实战经验，尤其是在团队管理、人才培养体系搭建方面有着丰富的实战经验及独到见解。擅长依下属不同个性与准备度进行正面的影响、激励。 →任职顺丰集团期间，筹建了华南培训中心+主导标准作业执行，专业及时解决了最大业务片区中基层人才培养供给需求。 →任职森达美集团期间，从0到1筹建并运营管理3个培训中心，满足企业每年18%业务量增长下的核心人才需求，助力公司荣获香港地区“2015亚洲最理想工作公司奖、卡特彼勒代理商人才培育典范奖。 李老师还是一位资深培训师，拥有5年商业培训经验，曾为顺丰速运、中国邮政、三一重工、华润集团、美的集团、深圳航空、陕西移动、广东电信等500强、上市公司等大型企业进行团队管理领域授课，己成功完成3000小时的商业课程交付。