常驻地
武汉市
课程
6
案例
11
累计授课
1
● 通过10种模块的搭建，16种教学工具的使用，现场快速批量搭建输出符合企业需求的内部版权课程 ● 通过易学、易懂、易用方法和模型的学习，快速培养一批具有标准化课程能力的内训师 ● 掌握课程需求分析方法，快速进行课程定向，定位课程目标，用主题抓住学员学习的意愿 ● 掌握理论提炼的模型设计方法，让知识点内容更精炼更有说服力，便于学员记忆和掌握，减少讲师和学员的工作和学习负担 ● 熟练掌握匹配教学手法设计的全流程，涵盖课程启动. 发散. 强化等三个环节设计要点，提升内容生动性，让学员更好完成学习到绩效的转化
授课对象：企业内训师、促动师、各业务部门经验萃取的各级员工、专家、管理者
杨若华-武汉市
课程收益： ● 理解组织层面内训师建设的角色和左右，让学员清晰自己的角色，培养修炼与课程内容相的气质类型，为场域构建做好准备； ● 掌握处理紧张情绪和个人形象塑造的基本方法，保证初登讲台给学员的第一印象； ● 抓住课程前中后的关键环节，让学员掌握课程衔接要领，使课程像音乐旋律一样富有美的节奏； ● 让学员能学会应用课程互动的方法和控场的技巧，持续营造知识能量传递的场域，促进知识往行动的转化。 ● 让学员掌握PPT设计基本技巧和课程包的准备，呈现课件的基本美感。
授课对象：企业认证内训师
杨若华-武汉市
课程收益： ● 通过10种模块的搭建，16种教学工具的使用，现场快速批量搭建输出符合企业需求的内部版权课程 ● 通过易学、易懂、易用方法和模型的学习，快速培养一批具有标准化课程能力的内训师 ● 掌握课程需求分析方法，快速进行课程定向，定位课程目标，用主题抓住学员学习的意愿 ● 掌握理论提炼的模型设计方法，让知识点内容更精炼更有说服力，便于学员记忆和掌握，减少讲师和学员的工作和学习负担 ● 熟练掌握匹配教学手法设计的全流程，涵盖课程启动. 发散. 强化等三个环节设计要点，提升内容生动性，让学员更好完成学习到绩效的转化
授课对象：企业新任内训师，企业兼职内训师最佳 24 人，最多 36 人
杨若华-武汉市
● 了解培训项目设计与管理的特点，使学员具备培训项目管理的思维 ● 掌握项目不同干系人的角色与职责，使学员能明确不同培训项目干系人项目诉求 ● 掌握培训项目需求的分析与制定方法，能应用合适的工具和方法，制定满足不同干系人的项目目标 ● 掌握学习方案的设计和运用方案设计的方法，应用WBS进行项目任务分解，制定完整的培训项目计划 ● 建立项目追踪与复盘的意识，掌握项目复盘的工具，学员能使用STARS模型撰写培训项目总结报告
授课对象：培训经理、培训主管、人力资源经理/人力资源专业人员/培训专职人员
杨若华-武汉市
理解微课在企业人才培养体系和知识管理中的作用，对自己微课开发进行清晰定位 掌握微课的选题方法，课程结构及其课程组织，确定自己微课的课题。 掌握微课核心知识点的萃取方法，高效的萃取出微课所需知识点。 掌握微课的内容呈现方式，用进行微课的内容设计，设计好微课的视觉和感觉呈现 掌握微课制作步骤和录屏剪辑工具，成功输出一门视听感全感官呈现的微课。
授课对象：企业内训师、培训经理、培训主管、人力资源经理、培训专职人员
杨若华-武汉市
1. 理解和掌握产品经理的产品思维，设计出具有产品特性的课程； 2. 掌握产品（课程）设计的分析方法，找准课程的价值主张，设计满足组织诉求且以学员为中心的课程目标； 3. 掌握Xmind，iSlide等工具的应用，设计搭建出对学员友好的结构化课程框架，高效提炼和铺排出直观清晰的课程知识点； 4. 熟练掌握教学手法设计的全流程和设计要点，提升课程内容演绎的生动性。 5. 根据目标用户的认知特性，设计不同的教学手法，能多维度设计产品形态； 6. 掌握结构化的语言组织技巧，让表达准确系统，提升即时语言组织能力；
授课对象：企业新任内训师，企业兼职内训师最佳24人，最多36人
杨若华-武汉市
现在就让线上线下混合式营销搭建起来，驱动业绩增长
