课程详情
课程背景
【案例萃取开发与教学应用】是李程远老师STTC版权课程体系核心课程之一，课程主要教会学员案例与素材的形式与概念结合，并在实战教学中的针对应用与灵活运用性，课程从案例选择、案例编制、案例分类、案例制作、案例应用五大方面，综合讲授了在实战教学中案例从开发到应用的全过程，是综合企业培训中培训师训从“干”到“干湿混合”的全过程。
在案例编制部分，侧重在事实案例改编与围绕教学内容刻画两大方面，通过案例改编技术与刻画技术、案例与教学内容的论证过程，使得案例更加符合课程教学内容，使学习者一听就懂，瞬间理解，从而加强课程在教学中的通透性。
课程目标
课程收益：
掌握案例萃取的来源出处；
学会案例开发的系统逻辑；
掌握案例开发的编制技术；
掌握案例实际本身与课程内容结合应用；
掌握案例的教学技术；
课程大纲
一、案例开发理念
案例形成的基本条件
真实记录：经验总结
独立意义：多面应用
问题映射：效果延伸
案例的应用原则
论证支撑
观点引用
案例应用的特点
论据支撑：
论点强调：
论证过程
知识透析
案例开发核心要素
顺：内容丰富
好：呈现生动
精：逻辑贯穿
活：思想辨正
案例质量评价
案例目标评价
呈现过程评价
课后感知评价
条件应用评价
二、案例选取与编制
案例来源与收集
“随手”四法
概念融合性
概念互换性
案例设计结构
二级型指标现状
SMART实际目标法则
porject正反向路径图
闭合性成果
三、案例应用范畴
案例应用原则
素材多面性
主题多元性
案例分类与应用
认知类素材
感知类素材
综合类素材
案例应用载体
要点群组制作
案例的适用性
音视频的搭配
随堂抓取
四、案例教学技巧
案例演绎流程
背景句型结构
陈述式定位
倒装性重现
短词、短语概念回顾
主干句型收结
常用教学模式
引导式教学
行动式教学模式
翻转课堂教学模式
BOPPPS教学模型
效果深化演绎
案例论证比喻
案例套环组合
数字化概念表述
场景化表述
演绎表达语态
主动语态表达
被动语态表达
陈述形语态
过渡形语态
倒叙表达诱发条件
