生产企业一线管理人才培养的六个关键
课程背景：
近几年随着中国经济的发展，制造业面临越来越多的困难。所有的困难与管理上的问题都需要通过一线管理人才来解决，而一线管理人才的缺失是制造业普遍存在的问题。以前一线管理人才是靠招聘来解决，但由于种种原因效果并不理想、而现在制造业更多的追求是自身人才的培养。
如何系统培养生产一线核心人才？这是本课程的重点关注内容，老师以跨行业、高层次的丰富人才梯队建设和管理经验，向学员展示如何科学、规范、可持续地培养自己的一线管理人才，为企业的发展提供源源不断的人才保障。
课程收益：
◆ 收益1：让生产企业HR及生产部门管理人员掌握怎样在招聘时正确选择人才
◆ 收益2：让生产企业HR及生产部门管理人员掌握怎样安排人才培养的岗位
◆ 收益3： 让生产企业HR及生产部门管理人员掌握具体人才培养工具
◆ 收益4：让生产企业HR及生产部门管理人员掌握如何正确培养人才
◆ 收益5：让生产企业HR及生产部门管理人员掌握人才培养过程的考核方法
◆ 收益6：让生产企业HR及生产部门管理人员掌握怎样避免人才培养过程的失误
课程目标：
● 每10分钟掌握一个人才培养的具体方法
● 3小时内掌握人才培养的最关键的六个方法
● 让所有听课的成员重新梳理一次人才培养的方法论
课程对象：
● 生产型企业老板、企业中高层管理者
● 企业HRD、HR们
课程亮点：
● 系统性：本课程人才培养的方法从招聘到人才后续的追踪具有一个完事的系统
● 实用性：每一个具体的人才培养的方法都经过实际工作成果的检验，具有实用性。
● 落地性：课程中所教的方法与工具保证学员课后在实际工作中能具体落地！
课程大纲：
第一讲：生产企业一线管理人才培养的前提与基础
一、生产企业一线管理人才培养的前提
1. 老板的理念与支持
2. 企业有具体操作人员
3、整体管理层认识一致
4、公司文化包容与开放
二、生产企业一线管理人才培养的基础
1. 企业处于发展前期
2. 企业处于发展之中
3. 企业有稳定的业务
4. 企业有合适的待遇。
• 主要解决：人才培养的前提与基础性问题
第二讲：生产企业一线管理人才培养的关键点一：基层员工选择标准与招聘
一、 一线基层员工选、用、培重要性
1. 一线基层员工选、用、培重要性
2. 一线基层员工招聘三个关键动作
3、一线基层员工招聘三个动作理由
4、一线基层员工招聘三个关键具体做法
• 主要解决：人才培养的前提与基础性问题
第三讲：生产企业一线管理人才培养的关键点二：明确人才培养的部门与岗位
一、基本设定的原则
1. 直接使用部门是人才培养的关键部门
2. 日常运营部门负责人是人才培养的关键人
3、人资部门是辅助、指导、提供支持的部门
4、谁使用、谁培养！谁培养、但不一定谁使用！
二、岗位选择的方法
1. 培养综合能力岗位
2. 独立发挥个人能力岗位
3. 能与多方面打交道岗位
4. 接受领导辅导岗位。
• 主要解决：人才培养的岗位选择原则与方法
第四讲：生产企业一线管理人才培养的关键点三：高层重视与部门实际绩效要求
一、高层重视理由
1. 统一立场
2. 资源保证
3、关系协调
4、包容失败
二、高层重视方法
1. 定目标
2. 定行动
3. 有问责
三、部门绩效要求
1. 不同岗位的考核要求
2. 带人的实际绩效要求
• 主要解决：人才培养中对最高层领导与部门负责人要求问题
第五讲：生产企业一线管理人才培养的关键点四：怎样发现与选择培养的对象
一、一线优秀基层员工选拔的方法
1. 招聘面试时就要加以关注
2. 公司建立一套评优机制
3、在一些突发事件中关注
4、多与当事者、上司沟通
二、人才培养后备人才选择标准
1. 担当、责任心
2. 道德品质
3. 不计较眼前利益
4. 做事积极主动
5. 愿意教人、带人
6. 思路清晰、做事稳重
7. 沟通能力较强
8. 有一定上进心
三、人才培养后备人才选择方法与路径
1. 直接上司的评价
2. 身边员工的反映
3. 工作记录与数据
4. 例外事件安排反应
5. 结合上述八点考评
6. 与本人沟通结果
• 主要解决：人才选择的具体方法问题
第六讲：生产企业一线管理人才培养的关键点五：人才培养具体方法与步骤
一、人才培养的具体方法
1. 人才培养四个核心要求
A、业务技能综合化；
B、沟通能力；
C、组织协调性；
D、基础管理技能
2. 人才培养中四大方法
A、考虑适合部下好的工作
B、逐步、有条理安排工作
C、日常跟进，辅导教导
D、给予部下成就感
3、人才培养的四大路径
A、参与改善项目
B、见习管理岗位
C、教导新进员工
D、参观学习交流
二、人才培养的具体步骤
1、 先安排一些非本职岗位工作任务
2、直线或跨部门顶管理岗见习
3、必要的培训与训练
4、协助上级管理的完成一些特定任务
三、人才培养中特别强调要求
1. 不允许未经见习管理者直接上任
2. 不允许部门、中心人员直接外招
3. 车间主任需要有中心见习经历
4. 管理岗位百分之二十外招
• 主要解决：人才培养的具体方法问题
第七讲：生产企业一线管理人才培养的关键点六：怎样安排与扶持培养人才
一、 人才初期安排的四种方法
1、安排曾经呆过的岗位
2、安排成熟、难度不大的管理岗位
3、上级领导看得到、易辅导的位置
4、安排比较容易出成绩的管理岗位
二、 人才成熟后安排的四种方法
1、安排跨部门的管理岗位
2、安排新单位的管理岗位
3、安排挑战难度较大的管理岗位
4、安排在准备上新项目的管理岗位
• 主要解决：人才安排的具体方法问题
第八讲：生产企业一线管理人才培养的人才培养三大注意事项
一、生产企业一线人才培养七大过往教训
1、不懂得激励新上任的员工
2、提拔后无人辅导与支持
3、过快提拔
4、未见习就直接提拔
5、没有一个选择标准、随意提拔
6、把人才培养工作全交给人资部
7、平时不做准备、没人时随便选
二、生产企业一线人才选拔八大避免误区
1、纯技术的员工
2、只会讲的员工
3、会吵的员工
4、聪明的员工
5、大厂的员工
6、听话的员工
7、想当管理员工
8、从不提要求的员工
三、总结：生产企业一线人才培养八大原则
原则一：人才培养适度走在规模前面
原则二：每个管理者就应有一个备胎
原则四：明确企业未来战略人才要求
原则五：企业高层对人才培养高度重视
原则六：企业更加看重基层人员的潜力
原则七：将基层管理建立系统培训体系
原则八：将人才培养制度化、可视化、目标化
• 主要解决：避免人才培养中的一些失误、掌握人才培养的基本原则
讲师介绍：宋曦老师 原南方寝饰用品有限公司总监
实战派生产效能提升专家
WFA行动学习促动师
TWI/JI/JR/JM/JS培训师
16年制造业生产管理工作实践经验
原浙江温尔思家纺有限公司|生产副总
原德赛集团有限公司|董事长助理兼人资副总
原南方寝饰用品有限公司（国内早批家用纺织品制造企业之一）|总监
☆《赢在家纺》《品牌家纺》及《新商界》杂志企业管理类专栏作家
☆曾为147+家企业提供生产管理咨询方案：大自然鞋业、神州印业、大地家纺……
☆累计授课500+场，为企业培养近500+位优秀班组长，50+位优秀车间主任、生产经理
〖部分经典项目案例〗
◆南洋包装有限公司，“生产系统流程再造及生产干部能力系统提升”项目
成果：产品一次合格率达99.5%；账物卡准确率提高至100%；生产效率提升40%以上。
◆恒速电机有限公司，“精益生产与生产计划系统改善”项目
成果：成品流水线产量由每天400台上升至530台，产品交货及时率由以前57%提高到98%以上；仓库现场在制品库存减少60%、产量增加30%。
◆三明浩博电器有限公司，“精益生产与管理系统流程梳理”项目
成果：建立系统产品开发、技术评审、转移的流程，将产品合格率由80%上升至98%。
〖经典返聘案例〗
《生产一线班组长五项管理技能提升》累计18+期：江西晶昊盐业/南方船业/南京前沿药业
《现场6S系统导入》累计16+期：宜春机场/醴陵燃气公司/浙江豪登合成革
《卓有成效的管理者》累计15期：百年人寿/江西樟树分公司/山东万事好食品公司
《人才体系建设与员工持续学习能力打造》累计13+期：江铃集团/山东山推集团/中国盐业
